為什麼叫逢甲大學？揭開這座百年學府的命名由來與歷史足跡

您是不是也曾經在台灣的土地上，聽到「逢甲大學」這個響亮的名號，心中閃過一絲疑問：「咦，為什麼這間大學叫做逢甲呢？」 相信不少人都有過這樣的經驗，尤其當我們提到台灣的大學，往往會聯想到以創辦人、地名，或是地理特色來命名，但「逢甲」這兩個字，卻讓人感到既熟悉又有些許陌生，究竟藏著什麼樣的歷史故事呢？這篇文章，就是要帶您一起深入探究，為什麼這座在台灣高等教育領域佔有舉足輕重地位的大學，會以「逢甲」為名，並從中窺見它一路走來的輝煌與傳承。

揭開「逢甲」的歷史面紗

要理解「為什麼叫逢甲大學」，我們得將時光拉回到上個世紀。逢甲大學的創辦，與一位極具遠見和貢獻的歷史人物息息相關，他就是被譽為「中國的巴斯德」的知名教育家、科學家── **嚴家淦先生**。嚴家淦先生，在中華民國的歷史上擔任過極為重要的職務，包括總統，但他對於教育的熱忱與投入，更是令人敬佩。逢甲大學的誕生，正是嚴家淦先生秉持著「創造、務實」的精神，希望能為國家培養更多優秀人才的體現。

那麼，為什麼會選擇「逢甲」這個名字呢？這其中蘊含著一份對先賢的尊崇與紀念。嚴家淦先生之所以將這所大學命名為「逢甲」，是為了紀念他的恩師，也是中國近代著名的教育家 **許逢甲先生**。

許逢甲先生，是一位對教育事業懷抱理想，並為之奉獻一生的大師。他在中國近代教育史上留下了深刻的足跡，以其淵博的學識、高尚的品德，以及對人才培育的熱忱，深受後輩敬仰。嚴家淦先生在求學過程中，深受許逢甲先生的啟蒙與教導，學到了不僅是知識，更是一種做人處事的道理與為國服務的精神。因此，在籌辦這所大學之初，嚴家淦先生便決定以「逢甲」為名，以此表達對恩師的感恩與懷念，同時也期望這所大學能夠繼承許逢甲先生的精神，成為培育英才的搖籃。

嚴家淦先生的教育理念與逢甲大學的創立

嚴家淦先生的教育理念，強調「創造」與「務實」。他認為，教育的目標不僅是傳授知識，更重要的是培養學生的獨立思考能力、創新精神，以及解決實際問題的能力。這種理念，深深地烙印在逢甲大學的發展藍圖之中。

逢甲大學創立於1963年，最初名為「逢甲工商學院」。這個名稱的選擇，也反映了當時國家社會對於技術與商業人才的迫切需求。在那個經濟起飛的年代，能夠培養出具備實務技能、能夠直接投入產業發展的人才，是至關重要的。而「工商」二字，恰恰體現了這份目標。隨著時代的變遷與發展，學校的規模與學術地位不斷提升，於1980年正式更名為「逢甲大學」，這不僅是對學校整體實力提升的肯定，也意味著它在學術領域的進一步拓展與深化。

時至今日，逢甲大學依然秉持著「求知、力行、創新、服務」的校訓，這十二個字，濃縮了創辦人嚴家淦先生的教育初心，也成為逢甲人共同的精神指標。無論是「求知」的學術探究，「力行」的實踐精神，「創新」的時代脈動，還是「服務」的社會責任，都清晰地展現了這所大學的辦學宗旨與價值追求。

逢甲大學的發展歷程與特色

從「逢甲工商學院」到「逢甲大學」，這段轉型的歷程，是台灣高等教育發展的一個縮影，也是逢甲大學不斷追求卓越的見證。

• 早期階段： 創立之初，逢甲大學主要聚焦於工程、商管等領域，旨在為台灣的產業發展輸送優秀的技術與管理人才。學校積極與產業界建立連結，推動學用合一的教育模式。
• 學術深化： 隨著校務的發展，逢甲大學逐步擴充學術領域，成立更多元的學系與研究所，並積極延攬優秀師資，提升學術研究水平。
• 國際化發展： 近年來，逢甲大學更加重視國際化，積極與國外知名大學建立姐妹校關係，鼓勵學生參與國際交換計畫，拓展國際視野。
• 創新創業推動： 逢甲大學一直以來都鼓勵學生的創新思維與創業精神，學校設立了許多創業輔導機制，例如育成中心、創業競賽等，積極扶植學生將創意化為實際的事業。這也與其「創造、務實」的辦學精神不謀而合。

逢甲大學之所以能在眾多大學中脫穎而出，其「務實」的辦學風格功不可沒。這不僅體現在課程設計上，更體現在對學生就業能力的培養。學校非常注重與產業的互動，許多課程都緊密結合業界的最新發展，讓學生在學習的同時，也能夠掌握產業的脈動。這種「接軌業界」的特質，讓逢甲畢業生在進入職場後，往往能夠迅速適應，展現出色的專業能力。

此外，逢甲大學在推動創新與創業方面，也一直走在前列。學校積極打造鼓勵創新的環境，例如在校園內設置了許多共享空間、創客空間，讓學生能夠自由地交流想法，激盪創意。同時，學校也提供創業輔導、資金支持等資源，協助有志創業的學生將他們的點子付諸實踐。這份對創新的重視，讓逢甲大學不僅是一所傳授知識的學府，更是一個孕育未來企業家和創新者的重要平台。

為什麼逢甲大學在台灣享有盛譽？

「為什麼叫逢甲大學？」這個問題的答案，不僅僅是一個名字的由來，更是這所大學精神內涵的體現。逢甲大學之所以在台灣享有盛譽，與以下幾個面向息息相關：

• 優良的辦學傳統： 承襲嚴家淦先生與許逢甲先生的精神，逢甲大學始終秉持著對教育的熱忱與對人才培育的使命感。
• 卓越的學術聲譽： 在多個學術領域，逢甲大學都展現出強勁的實力，其研究成果與學術影響力備受肯定。
• 緊密的產學連結： 學校與產業界保持著緊密的合作關係，這使得其畢業生具備高度的就業競爭力。
• 活躍的創新創業氛圍： 逢甲大學積極鼓勵學生創新創業，為年輕一代提供了實現夢想的舞台。
• 龐大的校友網絡： 遍佈各行各業的逢甲校友，為母校的發展提供了堅實的支持，也為學弟妹的職涯發展提供了寶貴的資源。

綜合來看，逢甲大學的名字，承載著對教育先賢的崇敬，也預示著對知識的追求與實踐的承諾。這份歷史的傳承，與學校在現代社會不斷創新、務實發展的腳步，共同塑造了逢甲大學今日的輝煌。

常見問題與解答

問：逢甲大學是為了紀念哪位歷史人物而命名的？

答：逢甲大學是為了紀念已故的中國近代著名教育家、嚴家淦總統的恩師── **許逢甲先生** 而命名的。這份命名，體現了對教育的尊崇，以及對知識傳承的重視。

問：嚴家淦先生在逢甲大學的創立過程中扮演了什麼角色？

答：嚴家淦先生是逢甲大學的創辦人。他秉持著「創造、務實」的教育理念，出資籌辦了這所大學，並以其恩師許逢甲先生的名字來命名，期望能藉此培養出能為國家社會貢獻的優秀人才。

問：逢甲大學最初的校名是什麼？何時更名為大學？

答：逢甲大學最初的校名是「逢甲工商學院」，創立於1963年。於1980年正式更名為「逢甲大學」。

問：逢甲大學的校訓是什麼？它們有什麼含義？

答：逢甲大學的校訓是「求知、力行、創新、服務」。這四個詞分別代表了：

• 求知： 鼓勵學生積極探索知識，追求學術上的精進。
• 力行： 強調實踐的重要性，鼓勵將所學應用於實際，培養動手解決問題的能力。
• 創新： 鼓勵學生打破框架，勇於嘗試新事物，培養創造力與前瞻性。
• 服務： 期望學生能夠關懷社會，以專業知識與能力回饋社會，展現公民責任。

這四個面向，共同構成了逢甲大學的核心價值觀，也是對學生全方位發展的期許。

問：逢甲大學在台灣高等教育中，以什麼樣的特色聞名？

答：逢甲大學以其 **「務實」的辦學風格** 和 **「緊密產學連結」** 的特色而聞名。學校課程設計貼近產業需求，並積極推動創新創業，培養具備實務能力和市場競爭力的畢業生。這使得逢甲大學在就業市場上享有良好的聲譽。

問：逢甲大學的校園文化有什麼特別之處嗎？

答：逢甲大學的校園文化相當活躍，尤其在 **創新創業方面**，學校提供了許多支持性的資源與平台，鼓勵學生發揮創意，實現創業夢想。此外，逢甲大學也以其 **多元的社團活動** 和 **友善的學習環境** 而受到學生的喜愛。