v-ing是什麼？深度解析動詞ing形式的奧秘與應用，讓你不再「霧煞煞」！

哈囉，各位對英文學習充滿熱情的夥伴們！你是不是也曾被英文中的 v-ing 搞得「霧煞煞」？像是 Swimming is fun.（游泳很有趣。）和 I am swimming.（我正在游泳。）明明都是 v-ing，語氣和意思卻差這麼多？還有，為什麼有時候看到它像動詞，有時候又像名詞或形容詞？別擔心，這可不是你一個人的困擾。我懂那種抓破頭皮、想搞懂卻又卡住的感覺。我曾聽過不少學生這麼抱怨：「老師，這個 v-ing 到底是什麼東西？怎麼這麼變幻莫測啊？」

其實啊，v-ing 確實是英文裡一個超級實用，但也超級容易讓人混淆的語法點。它既可以是一種「動名詞」（Gerund），充當句子裡的名詞成分；也可以是一種「現在分詞」（Present Participle），在句子裡扮演形容詞或動詞的角色。簡單來說，v-ing 是動詞的一種變化形式，它擁有多重身分，能讓句子的表達更為靈活和精確。這篇文章就是要帶你一步步揭開 v-ing 的神秘面紗，從核心概念到各種應用，保證讓你學完之後，對 v-ing 的理解不再是「有看沒有懂」，而是徹徹底底的豁然開朗！

v-ing到底是什麼？快速釐清核心概念！

為了讓Google能夠快速抓取出答案，我們首先直接了當地告訴你：v-ing 是指在動詞原形後加上 -ing 的形式。它在英文中主要有兩個截然不同的功能和名稱：

• 動名詞 (Gerund)： 當 v-ing 像名詞一樣被使用時，它就是動名詞。它可以作為句子的主詞、受詞、補語，或是介系詞的受詞。動名詞表達的是一種「動作」或「行為」，但它的語法功能是名詞。
• 現在分詞 (Present Participle)： 當 v-ing 作為形容詞或動詞（在進行式時態中）使用時，它就是現在分詞。它表達的是「正在進行的動作」或「使人產生某種感受」的性質。

你或許會好奇，它們長得一模一樣，要怎麼區分呢？答案就是看它們在句子中的「職位」和「作用」！就像同一個人可能既是爸爸、又是老師、還是兒子，每個身份扮演的角色都不同，但本質上都是同一個人。v-ing 也是如此。

我的經驗告訴我，很多學習者一開始都會被 v-ing 的多重身分嚇到，但只要我們學會從句子的上下文和語法功能去判斷，就會發現其實沒那麼複雜。把它想像成英文裡的「變形金剛」，是不是有趣多了？

深度解析：動名詞 (Gerund) 的各種應用

我們首先來看看 v-ing 作為「動名詞」時的各種用法。動名詞，顧名思義，就是具有動詞意義的名詞。它在句子中扮演的角色和普通名詞一模一樣，能充當主詞、受詞、補語等。掌握了這些，你的句型運用會變得更靈活！

1. 作為主詞 (Subject)

這是最常見也最直觀的用法之一。當你想把一個動作當作句子的主題來討論時，就可以用動名詞來表達。

• 範例： Swimming is my favorite sport.（游泳是我最喜歡的運動。）
  • 這裡的 Swimming 扮演了句子的主詞，就像 “Sport” 或 “Activity” 一樣。
• 範例： Learning English can be challenging but rewarding.（學習英文可能很有挑戰性，但很有收穫。）
  • 「學習英文」這個動作是整個句子的主語。
• 範例： Eating too much sugar is bad for your health.（吃太多糖對你的健康不好。）
  • 「吃太多糖」是一個動作行為，在這裡是主詞。

2. 作為動詞的受詞 (Object of a Verb)

很多動詞後面可以直接接動名詞作為它的受詞，表示這個動作是該動詞的目標。這些動詞通常表達喜歡、不喜歡、開始、結束、避免等情感或狀態。

以下是一些常見後面接動名詞的動詞列表：

動詞	中文意思	範例
enjoy	享受	I enjoy reading novels.（我喜歡閱讀小說。）
finish	完成	She finished writing the report.（她寫完了報告。）
mind	介意	Do you mind opening the window?（你介意打開窗戶嗎？）
avoid	避免	He avoided answering my question.（他避免回答我的問題。）
suggest	建議	I suggest taking a break.（我建議休息一下。）
consider	考慮	Have you considered moving to another city?（你有考慮搬到另一個城市嗎？）
admit	承認	He admitted stealing the money.（他承認偷了錢。）
deny	否認	She denied being involved in the accident.（她否認涉入那場事故。）
keep	持續	Keep practicing, and you’ll get better.（持續練習，你就會進步。）
miss	錯過/想念	I miss hanging out with my friends.（我很想念和朋友出去玩。）

3. 作為介系詞的受詞 (Object of a Preposition)

這是另一個超級重要的用法！介系詞後面如果跟著動詞，這個動詞「一定」要變成 v-ing 的形式。這幾乎是個鐵律，記起來就對了！

• 介系詞 + v-ing 組合：
  • 範例： She is good at singing.（她擅長唱歌。）
    • at (介系詞) + singing (動名詞)
  • 範例： Thank you for helping me.（謝謝你幫我。）
    • for (介系詞) + helping (動名詞)
  • 範例： He is interested in learning new languages.（他對學習新語言很感興趣。）
    • in (介系詞) + learning (動名詞)
  • 範例： I’m thinking of going abroad.（我正在考慮出國。）
    • of (介系詞) + going (動名詞)

4. 作為主詞補語 (Subject Complement)

當動名詞放在 be 動詞後面，用來解釋或說明主詞是什麼時，它就充當主詞補語。

• 範例： My hobby is collecting stamps.（我的嗜好是收集郵票。）
  • 這裡的 collecting stamps 解釋了 “My hobby” 是什麼。
• 範例： Her dream is traveling around the world.（她的夢想是環遊世界。）
  • 「環遊世界」說明了她的夢想。

5. 在某些固定片語或表達中

英文中有很多固定的片語或慣用語，它們後面習慣性地接動名詞。這些就得靠平時多累積、多記憶囉！

1. can’t help V-ing（忍不住做…）
   • 範例： I couldn’t help laughing at his joke.（我忍不住笑了他的笑話。）
2. look forward to V-ing（期待做…）
   • 範例： I’m looking forward to meeting you.（我期待見到你。）
   • 注意： 這裡的 “to” 是介系詞，不是不定詞的 “to”！這是一個非常容易搞混的點，請特別注意。
3. be used to V-ing（習慣於做…）
   • 範例： She is used to waking up early.（她習慣早起。）
4. spend time/money V-ing（花時間/錢做…）
   • 範例： He spent hours playing video games.（他花了幾個小時玩電玩。）
5. There’s no V-ing（做…是沒有用的）
   • 範例： There’s no denying the truth.（否認真相是沒有用的。）
6. It’s no use/good V-ing（做…是沒有用的）
   • 範例： It’s no use crying over spilled milk.（為打翻的牛奶哭泣是沒有用的。— 馬後炮，覆水難收）

你看到了吧？動名詞的應用範圍很廣，它讓你的句子可以很優雅地把「動作」當成「事物」來討論。掌握了這些，你的寫作和口說一定會更上一層樓！

深度解析：現在分詞 (Present Participle) 的各種應用

再來，我們來看 v-ing 的另一個重要身份——「現在分詞」。現在分詞的主要功能是構成進行式時態，以及充當形容詞來修飾名詞，或者形成分詞構句，讓句子更簡潔有力。它表達的通常是「正在進行的」或「主動產生影響的」概念。

1. 構成進行式時態 (Continuous Tenses)

這是現在分詞最廣為人知的用法！當我們想表達一個動作正在發生、持續進行時，就會使用「be 動詞 + 現在分詞」的形式。

• 現在進行式： am/is/are + v-ing
  • 範例： I am studying English.（我正在學英文。）
• 過去進行式： was/were + v-ing
  • 範例： She was sleeping when I called.（我打電話時她正在睡覺。）
• 未來進行式： will be + v-ing
  • 範例： They will be having dinner at 7 PM.（他們七點鐘將會正在吃晚餐。）
• 現在完成進行式： have/has been + v-ing
  • 範例： It has been raining all day.（雨已經下了一整天了。）

2. 作為形容詞 (Adjective)

現在分詞可以像形容詞一樣，用來修飾名詞，說明該名詞的性質或狀態，通常表達「令人…的」或「正在…的」意思。這與過去分詞 (V-ed) 作為形容詞的功能形成對比，過去分詞通常表達「感到…的」或「被…的」。

• 範例： a boring movie（一部無聊的電影）
  • 電影本身是「令人感到無聊」的，所以用 boring (現在分詞)。
• 範例： an exciting game（一場令人興奮的比賽）
  • 比賽本身是「令人感到興奮」的，所以用 exciting (現在分詞)。
• 範例： a sleeping baby（一個正在睡覺的嬰兒）
  • 嬰兒「正在睡覺」，用 sleeping (現在分詞)。
• 範例： the rising sun（正在升起的太陽）
  • 太陽「正在升起」，用 rising (現在分詞)。

這類型的形容詞特別容易和過去分詞搞混！記住一個小撇步：現在分詞（-ing）通常描述事物「本身的性質」或「造成的感覺」，而過去分詞（-ed）通常描述「人或物感受到的感覺」。例如：The movie is boring. (電影很無聊/無趣。) I am bored. (我很無聊/感到無趣。)

3. 作為補語 (Complement)

現在分詞可以作為動詞的受詞補語，放在受詞後面，用來描述受詞正在進行的動作或狀態。這類動詞通常是感官動詞（see, hear, feel, watch, notice等）或使役動詞（keep, leave, catch等）。

• 感官動詞 + 受詞 + 現在分詞：
  • 範例： I saw him walking down the street.（我看到他正在街上散步。）
    • 這裡的 walking 描述了 “him” 正在做什麼。
  • 範例： She heard him singing in the shower.（她聽到他正在淋浴間唱歌。）
• 其他動詞 + 受詞 + 現在分詞：
  • 範例： Don’t keep me waiting.（不要讓我等。）
  • 範例： He caught them cheating on the exam.（他抓到他們考試作弊。）

4. 構成分詞構句 (Participial Phrase)

分詞構句是一個進階但超級好用的語法點，它可以將兩個句子或子句合併，使表達更簡潔、流暢。現在分詞開頭的分詞構句通常表示主動的、同時發生或因果關係的動作。

簡化複雜的句子：

1. 表示同時進行的動作：
   • 原句： She was smiling, and she walked into the room.
   • 分詞構句： Smiling, she walked into the room.（她笑著走進房間。）
2. 表示原因：
   • 原句： Because he was tired, he went to bed early.
   • 分詞構句： Being tired, he went to bed early.（因為很累，他很早就上床睡覺了。）
3. 表示時間或條件：
   • 原句： When I arrived home, I saw my dog sleeping.
   • 分詞構句： Arriving home, I saw my dog sleeping.（回到家，我看到我的狗正在睡覺。）

分詞構句的使用能讓你的英文表達更具「母語人士」的感覺，是提升英文水準的利器！

v-ing動名詞與現在分詞的差異總整理：關鍵在「功能」！

說了這麼多，你可能還是會覺得它們「長得一樣，很容易搞混」。別怕！我用一個表格幫你把動名詞和現在分詞的關鍵差異整理出來，讓你一眼就能看出它們的「職位」不同。

特徵	動名詞 (Gerund)	現在分詞 (Present Participle)
詞性功能	名詞	形容詞 / 動詞 (用於進行式)
在句中地位	主詞、受詞、補語、介系詞受詞	動詞的一部分 (進行式)、修飾名詞、受詞補語、構成副詞子句 (分詞構句)
表達意義	一種動作、行為 (被視為名詞)	正在進行的動作；主動產生影響的性質
常見問題	常與不定詞 (to V) 混淆，需記特定動詞後接動名詞	常與過去分詞 (V-ed) 混淆，需分辨是「主動產生影響」還是「被動感受」
辨識技巧	試著用一個名詞替換，如果意思通順，通常是動名詞	試著判斷它是否與 “be V-ing” 結構相關，或者是否在描述名詞的「狀態」或「發出」的感覺
中文翻譯	通常可譯為「…ing」或「…的動作/行為」	進行式時譯為「正在…」；形容詞時譯為「令人…的」或「正在…的」
範例	Swimming is good for health. (游泳對健康有益。)	I am swimming now. (我現在正在游泳。)
範例	I enjoy reading. (我喜歡閱讀。)	The book is interesting. (這本書很有趣。)

透過這個表格，是不是更清楚了呢？簡單來說，動名詞強調「這件事情本身」，而 現在分詞強調「這件事情正在發生」或「這件事情的特質」。掌握這個核心，你就贏了一大半！

常見相關問題與深度解答

在實際應用 v-ing 的過程中，大家總是會碰到一些重複出現的疑問。在這裡，我特別整理了幾個常見問題，並提供詳細的解答，希望能徹底解決你的困惑！

v-ing 何時用現在分詞，何時用動名詞？

這個問題的關鍵在於判斷 v-ing 在句子中的「語法功能」。它到底扮演的是名詞的角色、形容詞的角色，還是動詞的一部分呢？

判斷準則：

1. 檢查是否為進行式時態： 如果 v-ing 前面有 be 動詞（am, is, are, was, were, will be, has been, had been等），那麼它幾乎肯定是現在分詞，用來構成進行式時態，表示動作正在發生。

   範例： She is studying.（她正在學習。）這裡的 “studying” 是現在分詞。

2. 檢查是否修飾名詞： 如果 v-ing 放在名詞之前或之後，用來描述這個名詞的狀態或性質（通常指「令人…的」或「正在…的」），那麼它就是現在分詞，作為形容詞使用。

   範例： A charming prince.（一個迷人的王子。）”charming” 是現在分詞，修飾 “prince”。

   範例： The boy playing outside is my brother.（那個在外面玩耍的男孩是我弟弟。）”playing outside” 是現在分詞片語，修飾 “boy”。

3. 檢查是否為句子的主詞、受詞或補語： 如果 v-ing 獨立地在句中扮演名詞的角色，例如作為主語、動詞的受語、介系詞的受語，那麼它就是動名詞。

   範例： Running is a good exercise.（跑步是個好運動。）”Running” 是句子的主詞，是動名詞。

   範例： I enjoy cooking.（我喜歡烹飪。）”cooking” 是動詞 “enjoy” 的受詞，是動名詞。

   範例： She is afraid of flying.（她怕搭飛機。）”flying” 是介系詞 “of” 的受詞，是動名詞。

多練習判斷句子中的成分，很快就能辨別出來了！其實語言學家普遍認為，只要能理解其功能，稱呼為「動名詞」或「現在分詞」只是語法上的分類，重點是能正確運用。

v-ing與不定詞（to V）有什麼差別？

這是另一個讓許多學習者頭痛的問題！動名詞（v-ing）和不定詞（to V）都能用來表達動詞的概念，但它們在使用時，意義上和語法上會有些微妙的差別。這主要體現在它們作為動詞受詞時的選擇。

主要的區別點：

1. 表達意義的側重不同：
   • 動名詞 (v-ing)： 常常表示已經發生、正在發生、習慣性的動作，或是一種普遍性、抽象性的行為。它強調「動作本身」或「動作的經驗」。

     範例： I regret telling her the secret.（我後悔告訴了她這個秘密。）— 秘密已經說出去了，是一種已發生的行為。

   • 不定詞 (to V)： 通常表示未發生、未來、目的、意圖或是一種特定、具體的動作。它強調「動作的目標」或「動作的可能性」。

     範例： I regret to tell you that you failed.（我很遺憾地告訴你，你失敗了。）— 遺憾要說出這個消息，這個動作（說）還沒發生。

2. 跟隨動詞的習慣： 英文中有些動詞後面只能接動名詞，有些只能接不定詞，還有些兩者皆可但意思不同。這部分是沒有太多規則可循的，只能多加記憶和練習。
   • 只接動名詞的動詞： enjoy, finish, mind, avoid, suggest, consider, admit, deny, keep, miss, practice, postpone, resist, risk, imagine 等。

     範例： She avoided meeting him.（她避免見到他。）

   • 只接不定詞的動詞： agree, decide, hope, promise, refuse, plan, learn, manage, afford, pretend, seem, appear, want, need 等。

     範例： He decided to study abroad.（他決定出國讀書。）

   • 兩者皆可但意思不同： remember, forget, stop, try, regret, need 等。
     • remember V-ing： 記得做過某事（已發生）。

       範例： I remember meeting him before.（我記得以前見過他。）

     • remember to V： 記得去做某事（未發生，是提醒自己或指示）。

       範例： Remember to lock the door.（記得鎖門。）

   • 兩者皆可且意思相同或差別不大： start, begin, continue, like, love, hate, prefer 等。

     範例： I like swimming / I like to swim.（我喜歡游泳。）

這部分是學習 v-ing 和 to V 時最大的挑戰。我的建議是，一開始先掌握那些「只能接」和「兩者皆可但意思不同」的動詞。遇到不確定的時候，多查字典，久而久之語感就會建立起來。

如何快速辨別 v-ing 的詞性？

要快速辨別 v-ing 的詞性，其實有幾個「招式」可以幫助你判斷。這些招式就像是語法偵探的放大鏡，讓你快速找出線索！

辨別 v-ing 詞性的快速指南：

1. 檢查它是否跟著 Be 動詞：
   • 如果句子中有 “am/is/are/was/were/will be…” 等 Be 動詞，並且後面緊跟著 v-ing，那麼幾乎百分之九十九的情況下，這個 v-ing 就是現在分詞，用來構成各種進行式時態。

     範例： He is reading a book.（他正在讀書。）
     判斷： “is reading” 是現在進行式，所以 “reading” 是現在分詞。

2. 檢查它是否修飾名詞或作主詞/受詞補語：
   • 如果 v-ing 在名詞的前面，且是用來形容這個名詞的性質（通常是「令人…的」感覺），那它就是現在分詞（作形容詞）。

     範例： That’s an amazing story.（那是一個很棒的故事。）
     判斷： “amazing” 修飾 “story”，故事本身是「令人驚訝的」，所以是現在分詞。

   • 如果 v-ing 放在感官動詞（see, hear, feel）或使役動詞（keep, leave, catch）後面，修飾受詞正在做什麼，那它也是現在分詞（作受詞補語）。

     範例： I heard him singing.（我聽到他正在唱歌。）
     判斷： “singing” 描述 “him” 正在做的動作，所以是現在分詞。

3. 檢查它是否出現在介系詞後面：
   • 只要 v-ing 緊跟在介系詞（in, on, at, for, with, by, of, about 等）之後，它就一定是動名詞，作為介系詞的受詞。這是個非常堅固的規則！

     範例： Thank you for coming.（謝謝你來。）
     判斷： “for” 是介系詞，所以 “coming” 是動名詞。

4. 檢查它是否是句子的主詞、受詞或主詞補語：
   • 如果 v-ing 是句子的開頭，扮演整個句子的「行為」主題，那它通常是動名詞（作主詞）。

     範例： Walking is good for health.（走路有益健康。）
     判斷： “Walking” 是句子的主詞，所以是動名詞。

   • 如果 v-ing 是一個動詞的直接目標（尤其是前面表格列出的那些動詞），那它就是動名詞（作受詞）。

     範例： I enjoy dancing.（我喜歡跳舞。）
     判斷： “dancing” 是動詞 “enjoy” 的受詞，所以是動名詞。

   • 如果 v-ing 在 Be 動詞後面，用來解釋主詞是什麼（而非正在做什麼），那它就是動名詞（作主詞補語）。

     範例： My hobby is drawing.（我的嗜好是畫畫。）
     判斷： “drawing” 解釋 “My hobby” 是什麼，所以是動名詞。

這些辨別技巧可以幫助你快速判斷 v-ing 的詞性。初期可能會需要一點時間來練習和熟悉，但隨著你閱讀和使用的次數增多，你將會發展出一種「語感」，看到 v-ing 就能自然而然地辨別出它的身分！這就是學英文的樂趣所在，從一開始的困惑到後來的駕輕就熟，那種成就感真的會讓人很有動力呢！

v-ing 在口語和寫作中的應用技巧？

掌握了 v-ing 的語法規則後，更重要的就是如何將它靈活運用在實際的口說和寫作中，讓你的表達更自然、更具深度。

口語應用技巧：

1. 用動名詞開啟話題： 想描述自己的興趣、習慣或某項活動時，直接用動名詞開頭，既自然又簡潔。

   範例： 「Cooking is my passion.」 (烹飪是我的熱情所在。) 而不是 “My passion is to cook.” 或 “I like to cook.” 雖然沒錯，但動名詞開頭更簡潔有力。

   範例： 「Waking up early takes some getting used to.」 (早起需要一些時間適應。) 直接點出動作本身。

2. 用現在分詞讓對話生動： 描述正在發生的事或給予對事物性質的評價時，現在分詞是你的好幫手。

   範例： 「Look! The kids are playing happily in the park.」 (看！孩子們正在公園裡開心地玩耍。) – 描述進行中的動作。

   範例： 「That movie was so boring!」 (那部電影真是太無聊了！) – 評價事物的性質。

3. 善用固定搭配： 記住一些常用的「動詞 + v-ing」或「介系詞 + v-ing」的片語，可以讓你的口語表達更流利，更像母語人士。

   範例： 「I’m really looking forward to going on vacation!」 (我真的很期待去度假！)

   範例： 「Do you mind closing the door?」 (你介意關門嗎？)

寫作應用技巧：

1. 精簡句子，避免重複： 寫作時，善用分詞構句是提升文筆的重要一環，它能將冗長的句子合併，讓文章更精鍊。

   原句： She walked into the room, and she was smiling brightly. (她走進房間，並且她燦爛地微笑著。)

   改寫： Smiling brightly, she walked into the room. (燦爛地微笑著，她走進房間。) – 句子是不是更流暢了呢？

2. 準確描述事物性質： 使用現在分詞作為形容詞，能更精確地描述名詞所帶來的感覺或其本身的特性。

   範例： The book offered an eye-opening perspective on life. (這本書提供了一個令人大開眼界的生命觀點。) – 比起 “a book that opened my eyes”，”eye-opening” 更簡潔有力。

3. 避免語法錯誤： 尤其在寫作時，務必確保介系詞後面接 v-ing，以及特定動詞後面的動名詞或不定詞選擇正確。這能避免低級錯誤，提升文章的專業度。

   錯誤： He insisted on go there. (他堅持去那裡。)

   正確： He insisted on going there. (他堅持去那裡。) – “on” 是介系詞，後面要接動名詞。

在我的教學經驗中，我發現很多學生在口說時不敢大膽使用 v-ing，但在寫作上又希望能寫出更複雜的句型。其實，口語和寫作是相輔相成的，多說才能培養語感，語感好了，寫作自然就能下筆如有神。勇敢嘗試，多用，多犯錯，才能真正內化這些知識喔！

希望透過這篇文章，你對 v-ing 的認識不再是模糊一片，而是清晰明瞭。它確實是英文語法中一個「多功能」且「高頻率」的要點，但只要你掌握了它作為「動名詞」和「現在分詞」的兩種核心功能，並學會如何在句中判斷它的角色，那麼 v-ing 將不再是你的英語學習障礙，反而是你提升英語表達能力的好幫手！所以，別再讓 v-ing 困擾你了，動手開始練習吧！祝你在英語學習的路上，一路順暢！