特殊生會考有加分嗎？深入解析身心障礙學生國中教育會考的升學優待與權益

對於家中有身心障礙學生的家長來說，國中教育會考（以下簡稱會考）不僅是孩子升學的關鍵，更是確保其受教權益的重要階段。其中，最常被關注的問題之一就是：「特殊生會考有加分嗎？」這個問題的答案並非簡單的「是」或「否」，而是涉及一套複雜且周延的優待機制。本文將深入剖析身心障礙學生在會考升學中的各項優待措施，幫助您全面了解相關權益。

釐清概念：所謂的「加分」究竟是什麼？

在台灣的教育體制中，對於身心障礙學生的升學優待，通常不直接稱為「加分」，而是更精確地稱為「分數優待」或「成績優待」，這代表了其計算方式和目的與一般分數加總有所不同。根據《特殊教育法》及相關法規，這些優待旨在保障身心障礙學生在升學管道中能獲得實質的公平競爭機會，而非僅僅是分數上的直接增加。

簡單來說，如果您的孩子經「特殊教育學生鑑定及就學輔導會」（簡稱鑑輔會）鑑定為身心障礙學生，並核發相關證明，在參加國中教育會考後的升學過程中，確實有機會享有某些「分數優待」或「入學管道」上的特殊考量。

身心障礙學生國中教育會考的優待方式詳解

身心障礙學生在會考升學中享有的優待，主要體現在以下幾個方面：

分數優待（加權計算）

這是家長們最常提到的「加分」形式。對於經鑑輔會鑑定為身心障礙，且領有相關證明文件並具備學習潛能的學生，其會考成績在部分高中職的升學管道中，可以享有總分加權計算的優待。

• 加權比例： 通常是在會考總分上，依據教育部訂定的比例進行加權，常見的優待比例為總分乘以1.25（即加權25%）。請注意，這不是在各科原始分數上直接加分，而是將所有科目的會考總分經過特定計算方式後，再乘以一個優待係數。
• 適用管道： 此分數優待主要適用於透過「免試入學」（含優先免試、區域免試）以及部分「特色招生」管道，報名普通型高中、技術型高中或綜合型高中的升學。
• 重要提醒：

  並非所有身心障礙學生都能自動獲得分數優待。學生必須在報名會考和升學時，主動向學校提出申請，並經審核通過後方可適用。此外，各區招生簡章會明訂其分數優待的詳細規定，務必詳閱。

多元獨立招生管道與安置

除了分數優待外，身心障礙學生還有機會透過多種特殊教育升學管道，以更符合其學習需求的方式進入適性的高中職學校，這些管道可能不完全依賴會考成績，或有不同的評量標準：

1. 特殊教育學校（班）安置：

   對於中、重度身心障礙學生，或需要特殊支持服務的學生，可申請安置於特殊教育學校或高中職的特殊教育班。這些學校或班級提供更專業、個別化的教學與支持服務，且招生方式通常是獨立的，不完全依賴會考成績，而是依據鑑輔會的鑑定結果和學生的需求來評估。

2. 特殊教育學生優先免試入學：

   部分地區或學校會為身心障礙學生提供優先免試入學名額，讓他們在符合一定條件下，可以優先錄取，減少會考成績的壓力。這類管道通常會參考學生在校表現、綜合學習表現報告書、鑑輔會建議等。

3. 技藝技能優良學生甄審：

   對於在特定技藝領域有傑出表現的身心障礙學生，可透過技藝技能優良學生甄審入學，著重其專業技能而非會考成績。

4. 分散式資源班、集中式特教班：

   進入普通高中職後，學生可繼續接受學校資源班提供的學習支持、輔導服務。學校在招收時，也會考量其特殊教育需求。

試場服務與特殊應考方式

雖然這不是直接的「加分」，但卻是確保身心障礙學生在會考中能公平展現實力的關鍵。這些服務旨在排除障礙，讓學生能在不受限的環境下應考：

• 延長考試時間： 針對有特定障礙類別的學生，可申請延長各科考試時間，例如延長20分鐘。
• 調整試題格式： 提供放大字體試卷、點字試卷、語音播放試題等。
• 提供輔具： 學生可攜帶或使用特殊教育輔具、醫療器材等。
• 特殊考場安排： 提供獨立考場、安排特殊座位、協助報讀或代筆等服務。
• 其他支持： 如提供口語提示、提醒學生作答、監試人員協助翻頁等。

這些考場服務是為了提供一個平等的應試環境，讓身心障礙學生能完整表達其學習成果，並非直接增加其分數。

哪些「特殊生」符合資格？

國中教育會考的升學優待，主要針對的是經「特殊教育學生鑑定及就學輔導會」（鑑輔會）鑑定並領有證明文件之身心障礙學生。這些障礙類別包括但不限於：

• 視覺障礙
• 聽覺障礙
• 語言障礙
• 肢體障礙
• 身體病弱
• 智能障礙
• 多重障礙
• 學習障礙
• 情緒行為障礙
• 自閉症
• 發展遲緩（在學齡期間經鑑定符合特教服務者）
• 其他經中央主管機關認定之障礙

資賦優異學生（例如語文、數理、藝術才能資優等）通常不適用上述「分數優待」，他們有其獨立的資優班或資優教育管道，強調的是潛能開發與加速學習，而非在競爭型入學考試中獲得額外分數。

申請流程與注意事項

若要讓身心障礙學生享有會考升學優待，家長和學生必須主動配合學校，完成相關申請程序。

1. 鑑輔會鑑定

所有優待的前提，都是學生必須經由各縣市的鑑輔會鑑定為身心障礙學生，並核發相關證明文件。若尚未鑑定或證明已過期，務必提早向學校特教組或輔導室諮詢，辦理鑑定或重新評估。

2. 學校協助申請

在會考報名階段，學校的特教組或輔導室會主動聯繫符合資格的學生與家長，說明可申請的應考服務和升學優待。家長應積極配合學校，填寫相關申請表單，並提供鑑輔會證明文件影本。

3. 確認招生簡章

每年的高級中等學校免試入學招生簡章，都會詳細載明身心障礙學生的優待辦法。家長務必仔細閱讀所欲報名學校所在學區的招生簡章，確認優待比例、適用條件、申請流程與截止日期，以免錯失權益。

4. 與學校保持密切溝通

在整個升學過程中，務必與導師、特教老師、輔導老師保持密切溝通，了解學生的學習狀況、需求，以及各項優待申請的進度。學校會是您最重要的協助單位。

選擇最適合的升學管道

對於身心障礙學生而言，會考的「加分」或其他優待並非終極目標，而是確保他們能進入最適合自身學習和發展的高中職。家長和學生應綜合考量以下因素：

• 學生的興趣與潛能： 孩子對什麼感興趣？未來希望從事什麼？
• 學生的學習需求： 需要何種程度的學習支持？學校是否有足夠的特教資源？
• 學校的特教班級或資源班配置： 學校是否有設立特教班、資源班，或提供個別化教育計畫（IEP）？
• 交通與生活便利性： 學校距離與通學便利性。
• 家長支持程度： 家長是否能配合學校，提供必要的支持與資源。

透過多方諮詢（如特教老師、輔導專家、職業輔導員），與孩子共同討論，才能做出最有利於其未來發展的升學選擇。

總結來說，特殊生在會考升學中確實有「分數優待」及其他多項權益保障，但這並非直接的原始分數加總，而是一套為確保教育公平性而設計的完整機制。了解這些優待的具體內容與申請流程，將能幫助身心障礙學生在升學路上走得更穩健、更自信。

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常見問題（FAQ）

如何確認我的孩子是否符合特殊生加分資格？

您的孩子必須經由各縣市的「特殊教育學生鑑定及就學輔導會」（簡稱鑑輔會）鑑定為身心障礙學生，並核發有效期限內的證明文件。若已持有證明，通常即可向學校申請相關優待；若尚未鑑定，則需向學校輔導室或特教組諮詢鑑輔會鑑定流程。

為何資賦優異學生在會考中沒有類似的「加分」機制？

資賦優異學生主要透過資優班或特殊才能班級管道入學，其入學評量方式著重於學生的潛能、天賦發展與學習能力，而非在一般會考成績上進行加分。特教法對身心障礙與資賦優異學生的保障方式不同，目的都是為提供適性教育，但路徑各有側重。

特殊生會考分數優待是自動生效的嗎？

不是。學生必須透過學校向主辦單位提出申請，並備妥鑑輔會證明文件等相關資料，經審核通過後方能享有分數優待。因此，家長務必主動向學校特教組或輔導室諮詢，並留意各項申請截止日期。

如何為特殊生孩子選擇最適合的升學管道？

選擇升學管道應綜合考量孩子的興趣、學習能力、未來發展方向、學校提供的特教資源及輔導支持等。建議與孩子的導師、特教老師、學校輔導老師多方討論，甚至尋求校外特教諮詢專家的意見，共同為孩子規劃最適合的學習路徑。