犯罪學之父是誰？探究現代犯罪研究的奠基者與其深遠影響

犯罪學之父是誰？

當我們談論「犯罪學之父是誰」這個問題時，答案通常指向一位義大利的法學家和社會學家，他就是 **切薩雷·龍布羅梭（Cesare Lombroso）**。這位19世紀的思想家，以其在犯罪學領域的開創性研究，奠定了現代犯罪學的基礎，他的理論和方法，即便在今天，依然引發著無數的討論與反思。有些人可能會好奇，這個「犯罪學之父」的稱號是怎麼來的？這背後又有哪些精彩的故事呢？別急，我們一步一步來揭曉。

誰是切薩雷·龍布羅梭？

切薩雷·龍布羅梭（Cesare Lombroso, 1835-1909），出生於義大利的維洛納，是一位極具影響力的學者。他早年學習醫學，之後涉足人類學、精神病學，並最終將其畢生的精力投入到對犯罪行為的科學研究中。可以說，龍布羅梭的學術生涯，本身就是一個跨學科探索的典範。他的重要著作《犯罪人》（L’uomo delinquente, 1876），更是被譽為犯罪學史上的里程碑之作，首次系統地將實證方法應用於犯罪研究，試圖從生理和心理層面解釋犯罪行為的根源。

龍布羅梭的核心理論：「天生犯罪人」

說到龍布羅梭，大家最耳熟能詳的，大概就是他的「天生犯罪人」（born criminal）理論了。這個理論，用比較直白的說法，就是他認為有些人生下來就帶有某些特徵，這些特徵讓他們比一般人更容易走上犯罪的道路。是不是聽起來有點驚人？當時的他，透過對大量罪犯身體特徵的觀察和測量，試圖找出這些「犯罪標記」。

龍布羅梭觀察到的「犯罪標記」可多了，像是：

• 臉部不對稱
• 眼距過寬或過窄
• 額骨突出
• 下顎突出
• 耳朵過大或位置異常
• 毛髮濃密
• 臉上的皺紋
• 甚至還有手掌的紋路

他相信，這些生理上的「退化」特徵，反映了個體在演化過程中停滯不前，就像是一種「返祖」現象，而這種返祖現象，就容易導致反社會的行為。當然啦，現今看來，這些論點確實有其歷史侷限性，也充滿了爭議，但我們必須理解，在當時的科學氛圍下，他試圖以科學、實證的方式來理解犯罪，這本身就是一個巨大的進步。

「龍布羅梭的理論，無疑是劃時代的。他將犯罪從一種道德或宗教的問題，轉變為一個可以透過科學方法去研究的現象。這開啓了犯罪學研究的新紀元。」

實證研究的開創者

龍布羅梭之所以被尊為「犯罪學之父」，除了他提出具體的犯罪人理論外，更關鍵的是他引入了「實證主義」（positivism）的研究方法。在此之前，對犯罪的解釋大多停留在哲學、宗教或法律層面，缺乏對犯罪行為本身的細緻觀察和數據分析。龍布羅梭則不然，他親自觀察、測量、記錄，收集了大量的數據，包括囚犯的身體特徵、心理狀態、生活環境等等。他試圖用客觀的數據來支持他的理論。

簡單來說，他的研究步驟大概是這樣的：

1. 觀察與測量： 深入監獄，親自觀察並測量罪犯的身體特徵。
2. 數據收集： 記錄各種相關數據，包括個人背景、犯罪類型等。
3. 分類與比較： 將罪犯的特徵與一般人進行比較，試圖找出顯著差異。
4. 理論建構： 根據數據分析結果，提出「天生犯罪人」等理論。

這種以科學方法為導向的研究精神，是龍布羅梭最寶貴的貢獻之一。即使他的一些結論現在看來不夠全面，甚至有些偏差，但他的研究方法，對後來的犯罪學家產生了極為深遠的影響，引導著犯罪學朝著科學化、實證化的方向發展。

龍布羅梭理論的影響與批判

龍布羅梭的理論，在當時可說是引起了巨大的迴響，有讚揚也有批評。他的支持者認為，他終於為理解犯罪提供了一個科學的途徑，也讓社會能夠更有效地預防和懲治犯罪。而批評者則認為，他的理論過於偏重生物決定論，忽略了社會、經濟、心理等其他重要因素對犯罪的影響。此外，他對某些族群的刻板化印象，也受到了廣泛的質疑。

確實，隨著社會的發展和學術的進步，後來的犯罪學家們對龍布羅梭的理論進行了大量的修正和補充。例如：

• 社會學犯罪學的興起： 像是埃米爾·涂爾幹（Émile Durkheim）強調社會結構對犯罪的影響，而馬丁·科恩（Martin V. Cohen）則關注偏差行為的社會定義。
• 心理學犯罪學的發展： 探討個人心理因素，如人格特質、認知偏差等。
• 理性選擇理論： 認為犯罪是個體在權衡利弊後做出的理性選擇。

即便如此，我們也不能否定龍布羅梭的歷史地位。他就像是在黑暗中點燃第一根火柴的人，雖然火光微弱，卻照亮了前進的方向。他的研究，是犯罪學發展歷程中不可或缺的一環。許多現代犯罪學的研究，依然在試圖釐清生理、心理與環境因素的交互作用，而這，或許也能看到龍布羅梭理論的影子。

現代犯罪學的視角

時至今日，現代犯罪學已經發展得相當多元和複雜。我們不再僅僅從單一的生物學角度去解釋犯罪，而是將犯罪視為一個多因素交互作用的複雜現象。這包含了：

生物與遺傳因素

雖然龍布羅梭的「天生犯罪人」理論已被修正，但現代研究確實發現，某些遺傳和生理因素，如神經遞質的失衡、大腦結構的差異，以及荷爾蒙水平的變化，可能與衝動控制、攻擊性行為之間存在關聯。然而，這些因素並非決定性的，而是可能增加個體犯罪的「風險」。

心理因素

人格特質（如衝動性、低自制力、反社會人格）、認知偏差（如錯誤歸因、對後果的低估）、情緒調節困難，以及童年時期的創傷經歷，都可能是導致犯罪行為的重要心理因素。例如，精神分析學派從潛意識的衝突來解釋犯罪，認知行為理論則強調不良的思維模式如何引導犯罪行為。

社會與環境因素

這是現代犯罪學最為重視的面向之一。包括：

• 社會經濟地位： 貧困、失業、缺乏教育機會等，都可能增加犯罪的機會與壓力。
• 家庭環境： 父母教養方式、家庭暴力、父母犯罪史等，都對子女的行為有顯著影響。
• 同儕群體： 與犯罪同儕的交往，極大地影響青少年的犯罪傾向。
• 社會失範： 當社會規範模糊或無法有效約束個體行為時，犯罪率可能上升。
• 社區環境： 犯罪率高的社區，往往存在較多的社會問題，如失業、貧困、毒品氾濫等。

情境因素

犯罪的發生往往也與特定的情境有關，例如機會的出現、缺乏監控、特定情境下的壓力或誘惑等。理性選擇理論和日常活動理論（Routine Activity Theory）就強調了機會結構在犯罪發生中的重要性。

總結：犯罪學之父的回顧與前瞻

那麼，回到最初的問題：「犯罪學之父是誰」？答案無疑是切薩雷·龍布羅梭。他以其前瞻性的研究，勇於將犯罪行為納入科學研究的範疇，並開創了實證主義在犯罪學中的應用。他的理論，即使在今天看來充滿爭議，但其所帶來的革命性思考，深刻地影響了後來的犯罪學發展。

我們不能因為他理論的局限性，而否定他在學術史上的貢獻。就像歷史上的任何偉大先驅一樣，他們的開創性工作，往往是後人得以在其基礎上不斷前進的墊腳石。龍布羅梭的貢獻，在於他提出了一個問題，並試圖用科學的方法去尋找答案。這份追求真理的精神，才是最值得我們學習和敬佩的地方。所以，下次當您聽到「犯罪學之父」這個稱謂時，請記得，那就是切薩雷·龍布羅梭，一位為現代犯罪研究奠定基石的偉大思想家。

常見相關問題

Q1：龍布羅梭的「天生犯罪人」理論，是不是意味著犯罪是可以預知的？

這個問題很有意思，也觸及了龍布羅梭理論的核心爭議點。他的「天生犯罪人」理論，確實暗示了犯罪傾向可能來自於先天的生理特徵，從而讓人聯想到「預知」的可能性。龍布羅梭在觀察中，試圖找出這些「犯罪標記」，以便於識別和預防潛在的犯罪者。然而，這樣的觀點，在現今看來，是過於簡化和決定論的。現代犯罪學普遍認為，犯罪是多種因素綜合作用的結果，包括生理、心理、社會、環境以及情境等，沒有任何單一因素能夠絕對決定一個人是否會犯罪。因此，雖然我們可以透過對風險因素的識別，來採取預防措施，但將某個人簡單標籤為「天生犯罪人」並預言其犯罪，是極不科學且不道德的。我們更應該關注的是如何透過改善環境、提供支持，來降低犯罪發生的可能性，而非過度依賴預測。

Q2：除了龍布羅梭，還有哪些早期對犯罪學有重要貢獻的人物？

您問到點子上了！雖然龍布羅梭被譽為「犯罪學之父」，但犯罪學的發展，絕對不是他一人之力。在他之前和同期，也有許多重要的思想家對犯罪的理解做出了貢獻。例如：

• 義大利古典學派的代表人物： 像保羅·塔里尼（Paolo Mantegazza），他也是一位人類學家，在龍布羅梭之前就對犯罪行為的生物學基礎進行過探討。還有恩里科·費里（Enrico Ferri），他是龍布羅梭的學生，進一步發展了「社會學犯罪學」的觀點，強調了社會因素的重要性，他認為犯罪是生物、心理和社會三種因素交互作用的結果，並提出了「犯罪人」的分類。
• 法國的犯罪學家： 像是亞歷山大·拉克桑（Alexandre Lacassagne），他被視為「社會學犯罪學」的代表人物，強調了社會環境對犯罪的影響，提出了「犯罪環境導致犯罪」的觀點，甚至有人說他是「社會學犯罪學之父」。
• 英國的邊沁（Jeremy Bentham）和古典犯罪學派： 雖然他們不屬於實證犯罪學，但他們的「功利主義」和「犯罪必須權衡利弊」的思想，對後來的犯罪學理論，特別是理性選擇理論，有著深遠的影響。

這些學者們，各自從不同的角度，為犯罪學的建構提供了寶貴的思想養分。他們之間的辯論、交流，也推動了犯罪學理論的不斷演進。

Q3：現代犯罪學在預防犯罪方面，有哪些實際應用？

這是一個非常實際的問題！現代犯罪學的理論，確實被廣泛應用於犯罪預防和刑事司法實務中。例如：

• 情境犯罪預防（Situational Crime Prevention, SCP）： 這是一種非常有效的策略，它並非針對犯罪者本身，而是透過改變犯罪發生的「情境」來降低犯罪機會。例如，增加監視器、改善照明、設置路障、加強門鎖、簡化犯罪的步驟、增加被發現的機率等等。這種方法，從日常生活中的許多細節就能看到，比如銀行ATM旁邊的玻璃隔板，就是為了防止搶劫。
• 發展性犯罪預防（Developmental Crime Prevention）： 這種方法關注的是早期干預，特別是針對高風險的兒童和青少年。透過改善家庭教養、提供教育支持、發展社交技能、建立積極的同儕關係等，來降低他們未來走上犯罪道路的可能性。例如，學前教育的普及，對減少未來的犯罪率有長期效益。
• 社區警務（Community Policing）： 這種模式強調警察與社區居民之間的合作，建立信任關係，共同解決社區的犯罪問題。透過了解社區的具體情況，制定更有針對性的警務策略。
• 藥物濫用和心理健康治療： 許多犯罪行為與藥物濫用或心理健康問題有關，因此，提供有效的治療和康復服務，也是重要的預防措施。
• 監獄與更生輔導： 在刑事司法體系內部，除了懲罰，更生輔導和職業訓練等，也是為了幫助受刑人重返社會，減少再犯率。

這些應用，都體現了現代犯罪學從多面向、多層次來理解和應對犯罪的特點。它不再只是理論上的探討，而是與我們的社會安全和福祉息息相關。